PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA RODA BERPUTAR DI KELAS IV SDN 60/II MUARA BUNGO

  • Apdoludin Apdoludin STKIP Muhammadiyah Muara Bungo
  • Reni Guswita STKIP Muhammadiyah Muara Bungo
  • Berlian Tina Orlanda STKIP Muhammadiyah Muara Bungo
Keywords: Hasil Belajar, Media Roda Berputar, IPS

Abstract

This research is motivated by student learning outcomes that do not meet the criteria for mastery learning, the application of varied, creative, innovative, and fun learning media in social studies learning, students in the class are still passive in the learning process, lack of mastery of social studies subject matter and average grades. for social studies subjects in class is still low. The solution to overcome these problems is to use a rotating wheel media. The location is in class IVBSDN 60/II Muara Bungo, Rimbo Tengah District, Bungo Regency, the method used in this research is CAR (Classroom Action Research).The results of the study showed that the learning process in the first cycle of implementation learning outcomes in the first cycle had a percentage of completeness at the first meeting 55.55% increased at the second meeting 61.11% increased, in the second cycle implementation at the first meeting 83.33% increased at the second meetingII 88.89%.The conclusion is that using the rotating wheel media for social studies learning can improve learning outcomes in IVB SDN 60/II.

References

Ajeng Rizki Safira. 2020. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jawa Timur: Garamedia Communication.

Apdoludin. 2021. Analisis kritis Pengatar Pendidikan. Kebumen: CV. Intishar Publishing

Apdoludin. 2021. Inovasi Baru Model Pembelajaran: Model Debat, Analisis, dan Temuan. Kebumen: CV. Intishar Publishing

Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Daryanto. 2013. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Fiki Munazar, Thamrin Kamaruddin dan Amsal Amri. 2016. Penerapan Strategi Pembelajaran Roda Keberuntungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Terpadu Siswa Kelas Viii Smp Negeri 7 Banda Aceh.Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi FKIP Unsyiah, 1(1), 51

Hakiki, M., & Fadli, R. (2021). Buku Profesi Kependidikan.

Hakiki, M., & Fadli, R. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS WEB PADA MATAKULIAH PROFESI KEPENDIDIKAN STKIP MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO. Jurnal Muara Pendidikan, 6(2), 182-189.

Hamzah, Ali dan Muhlisraini. 2011. Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Rajawali Pers.

Hamzah, Linda Sekar Utami1 dan Zulkarnain.2019. Pengembangan Media Pembelajaran Roda Putar Fisika Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. ORBITA: JurnalHasil Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika. 5(2), 78

Mudjono, Pudji. 2013. Sekilas Tentang Penyusunan Standar Proses Pembelajaran.

Niswardi Jalinus dan Ambiyar. 2016. Media Dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar nasional pendidikan.

Ridwan Abudullah Sani, Sondang, Hery Suswanto Dan Sudiran, (2018). Penelitian Pendidikan. Tangerang:Tira Smart

Rivai, Achmad dan Chatarina Tri Anni. 2013. Psikologi Pendidikan. Semarang:Pusat Pengembangan MKU-MKDK UNNES.

Suprijono, Agus. 2015. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.

Published
2022-02-08
How to Cite
Apdoludin, A., Guswita, R., & Orlanda, B. (2022). PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MEDIA RODA BERPUTAR DI KELAS IV SDN 60/II MUARA BUNGO. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 3(1), 18-25. https://doi.org/10.52060/pti.v3i01.718